Итоги и уроки Второй Мировой Войны. Создание ООН — Гипермаркет знаний. Гипермаркет знаний> > История > > История 7 класс> > Итоги и уроки Второй Мировой Войны. Итоги и уроки Второй Мировой Войны. Создание ООНВторая мировая война была самой кровавой, масштабной и разрушительной в истории человечества. Она продолжалась 2. Если в первую мировую войну площадь территорий, на которых шли бои, составляла около 4 млн. Число ее жертв до сих пор уточняется, приближаясь к 1. При этом вследствие воздушных бомбардировок, упорных боев на большой территории, в том числе в городах, массовых репрессий, число жертв среди гражданского населения во многих странах намного превзошло потери их вооруженных сил. Наибольшие потери понесли Китай (около 3. Принципы, которыми намеревались руководствоваться союзные державы при определении контуров послевоенного миропорядка, были изложены в «Атлантической хартии» и Декларации 2. Эти принципы предполагали, что целью войны является не новый передел колоний и сфер влияния, а освобождение народов от фашизма. Кардинальные вопросы будущего миропорядка решались на встречах лидеров СССР, США и Великобритании. Было решено, что ее территория расширяется за счет германских земель, а восточная граница Польши должна соответствовать этнической. Это подразумевало, что Западная Украина и Западная Белоруссия останутся в составе СССР. Подтверждалось также, что после войны союзники выведут войска из Ирана и оставят его территорию неприкосновенной. По поводу Германии единой позиции не сложилось. Рузвельт предполагал расчленить Германию на пять независимых государств, У. Черчилль — включить ее южную часть в Дунайскую федерацию, которую он предлагал создать в центре Европы. Англия и США сформулировали свою позицию в отношении Японии. Имелось в виду, что она будет лишена всех своих колониальных владений, в частности Маньчжурию и Тайвань предполагалось вернуть Китаю, а Корее предоставить независимость. В то же время союзники не без оснований опасались, что под свободой выбора народами своей судьбы СССР признает лишь свободу выбрать коммунистов. Для подобных суждений были определенные основания. Так, в октябре 1. Черчилль во время своего визита в Москву предложил И. В. Сталину установить балансы влияния в освобождаемых от фашизма странах. В Румынии и Болгарии британский лидер был готов признать преобладающее влияние СССР; Грецию он хотел видеть сферой интересов Великобритании; в Венгрии и Югославии установить баланс влияния в пропорции 5. Советский лидер оставил эти предложения без комментариев, но и без возражений. Более того, СССР выразил заинтересованность в мандате на бывшие итальянские колонии. Максимум возможного было достигнуто на Крымской (Ялтинской) конференции глав государств СССР, США и Великобритании в феврале 1. Берлин выделялся в особую территорию, которая также должна была быть оккупирована войсками трех союзных держав. Однако было согласовано проведение в отношении Германии политики, призванной исключить риск того, что она вновь станет очагом военной угрозы. Союзники договорились распустить все ее вооруженные силы, ликвидировать или взять под контроль военную промышленность, запретить Национал- социалистскую партию и сделать все возможное, чтобы она не смогла возродиться, наказать военных преступников, взыскать с Германии репарации в возмещении нанесенного ею ущерба. Разработка урока на тему «Кто победитель во Второй мировой войне 1939 – 1945 гг?» с презентацией. Историческая справка о второй мировой войне. Презентация к уроку (6 класс) по теме: урок знаний по теме "окончание второй. Цель урока: познакомить учащихся с причинами второй мировой войны; воспитание нравственной личности; воспитание неприятия войны, жестокости, уважение к человеческой личности как к высшей ценности. В ходе урока учитель вместе с учащимися определяют роль и место СССР во внешней политике, в ходе II Мировой и Великой Отечественной войн; . В то же время, как указывалось в Декларации об освобожденной Европе, подтвердившей право каждого народа выбирать форму правления, союзники не стремились к уничтожению германского народа. Созданное в этой стране правительство Национального фронта находилось под преобладающим влиянием коммунистов, рассматривавших сторонников прежнего правительства Польши, находившегося в Лондоне, как классового противника. Созданное по настоянию США и Великобритании Временное правительство национального единства должно было провести в Польше свободные выборы. Советский Союз получит южную часть Сахалина, Курильские острова, права аренды на Порт- Артур и право на совместную с Китаем эксплуатацию железных дорог в Маньчжурии, то есть вернет те позиции, которые царская России утратила после русско- японской войны 1. Состав участников встречи изменился. Делегацию СССР, по- прежнему, возглавлял И. В. После парламентских выборов в Англии, принесших успех Лейбористской партии, на заключительном этапе работы конференции Великобританию представлял лидер лейбористов К. Американскую делегацию возглавлял Г. Трумэн, после смерти Ф. Д. Рузвельта ставший президентом США. Смена лидера ознаменовала и смену политики. Рузвельт считал возможным сохранение отношений сотрудничества с СССР после завершения войны, умел находить приемлемые для всех компромиссные решения спорных вопросов. Трумэн, напротив, был сторонником жесткого торга, Стиль его дипломатии не исключал давления и угроз, что негативно сказалось на итогах встречи. Сталина, за этим требованием стояло стремление лишить СССР плодов победы, воссоз- дать у его границ пояс недружественно относящихся к нему государств. Важнейшим итогом войны стал, прежде всего, разгром держав, вставших на путь откровенной агрессии, пренебрегших нормами международного права, пытавшихся вернуть человечество к временам варварства, диктата грубой силы. Не меньшее значение имело поражение политики, основанной на воинствующем национализме, расизме, воплощенных в идеологии фашизма, попытках утверждения «нового порядка», делящего мир на расу господ и рабов. С ноября 1. 94. 5 по октябрь 1. Тип урока : урок обобщения и систематизации знаний. Эпиграфы После Второй мировой войны более 100 раз на нашей планете вспыхивали войны. Полный комплект уроков здесь: http:// istnovdo1945 В первой части урока рассказываем о подготовке. Один из главных уроков состоит в том, что борьба с военной опасностью должна вестись, пока война еще не началась. Причем осуществляться коллективными усилиями миролюбивых государств, народов, всех, кому дороги мир и свобода. Вторая мировая война не была. Презентация к уроку (6 класс) по теме: урок знаний по теме "окончание второй . Затем состоялось еще 1. Германии. Всего из 2. Впоследствии оккупационными властями в Германии был проведен еще ряд судебных процессов и административных расследований. Виновными были признаны около 1. Всего в Японии было признано виновными 4. Во Франции за сотрудничество с оккупантами было привлечено к ответственности 1. Суды над коллаборационистами, местными фашистами, прошли и в других странах Европы. Вторая мировая война подорвала основы существования колониальных империй, хотя после ее завершения для полного крушения колониализма потребовалось почти три десятилетия. Тем самым был сделан шаг к утверждению на международной арене политики, основанной не на балансах сил, претензиях отдельных стран на роль великих держав, а на уважении единых для всех международно- правовых норм. Ее Устав провозглашал необходимость уважения прав и достоинства человека, равенства малых и больших наций, соблюдения международных обязательств и международно- правовых норм. Учредители ООН выразили приверженность социальному прогрессу и улучшению условий жизни людей при большей свободе. В отличие от Лиги Наций, учредители ООН провозгласили принципы ее Устава универсальными, то есть обязательными для всех государств, в том числе и не яв- ляющихся членами ООН. Важнейшим органом ООН стал Совет Безопасности, включивший в качестве постоянных членов крупнейшие государства- учредители этой международной организации — США, СССР, Китай, Великобританию, Францию. Любое государство, ставшее жертвой нападения, могло обратиться в Совет Безопасности, наделенный правом принятия мер, вплоть до военных, для пресечения агрессии. В то же время действенность работы ООН зависит от единогласия постоянных членов Совета Безопасности, Принцип единогласия предполагает, что даже если одна из стран — постоянных членов Совета возражает, то решение о применении санкций, использования военной силы не принимается. Принятие этого принципа позволяло исключить риск использования механизмов ООН против одной из великих держав, принадлежащей к лагерю победителей. Однако при возникновении между ними разногласий, тем более конфликта, влияние ООН резко падало, что и произошло в годы «холодной войны». Документы и материалы. Из «Устава Организации Объединенных Наций»: «Мы, народы Объединённых Наций, преисполненные решимостиизбавить грядущие поколения от бедствий войны, дважды в нашей жизни принесшей человечеству невообразимое горе, и вновь утвердить веру в основные права человека, в достоинство и ценность человеческой личности, в равноправие мужчин и женщин и в равенство прав больших и малых наций, и создать условия, при которых могут соблюдаться справедливость и уважение к обязательствам, вытекающим из договоров и других источников международного права, и содействовать социальному прогрессу и улучшению условий жизни при большей свободе,и в этих целяхпроявлять терпимость и жить вместе, в мире друг с другом, как добрые соседи, и объединить наши силы для поддержания международного мира и безопасности, и обеспечить принятием принципов и установлением методов, чтобы вооруженные силы применялись не иначе, как в общих интересах, и использовать международный аппарат для содействия экономическому и социальному прогрессу всех народов,решили объединить наши усилия для достижения этих целей».(Антология мировой политической мысли. Вопросы и задания. На основании анализа материалов главы сделайте вывод об особенностях второй мировой войны по сравнению с войнами XVIII—XIX веков и первой мировой войной по такому плану: причины, цели, характер, способы ведения войны, цена для человечества. Какие из итогов и уроков второй мировой войны вам представляются наиболее важными? Опишите процесс выработки державами- победительницами принципов и условий установления послевоенного миропорядка. Какие выявились расхождения между союзниками? Проследите, какие изменения произошли на карте мира в результате второй мировой войны. Кем, с какой целью была создана ООН? Что ее отличало от Лиги Наций? На основе приведенного фрагмента Устава ООН определите цели и принципы деятельности этой организации. Охарактеризуйте роль ООН в решении международных проблем. Загладин Н. В., Новейшая история зарубежных стран. XX век: Учебник для школьников 7 класса.
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
January 2017
Categories |